Plano
de Ação – V Quinzena Literária nas Escolas de Barreira
POJETO PETECA 1º SEMESTRE 2013
TEMA: Brincar, Estudar,
Viver... Trabalhar só quando crescer.
LEMA: Barreira, na
Erradicação do Trabalho Infantil.
OBJETIVOS: Esclarecer que a
forma de trabalho ideal é a que vêm através da educação; Reconhecer os tipos
principais de Trabalho infantil que são
tipificados como crime, identificando os prejuízos resultantes para a criança e
a sociedade, que ferem, o
Estatuto da Criança e do
Adolescente.
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O QUE
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COMO
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QUEM
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QUANDO
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COM QUE
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Abertura da V Quinzena
Literária.
Painel
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Palestra
com o Conselho Tutelar e Superintendente da Escola na SME.
Participação
dos pais.
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Escola
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25/02/2012
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Recursos audiovisuais, humano e pedagógico.
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Oficina para estudo do
Material PETECA
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Sala de aula
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Professores de Português e Redação
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De 25/02 a 08/03
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Apostilas e material do PETECA, cartazes,
folders
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Confecção de painéis
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Debate e roda de conversa
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Professores de História, Geografia.
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De 25/02 a 08/03
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Reportagens, entrevistas, relatos e fatos.
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Acróstico Parodia, Frases.
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Produções artísticas.
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Professores de Arte e Religião
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De 25/02 a 08/03
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Colagens, recorte, letra de músicas.
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Seminários
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Explanação
por grupos
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Professores
de Ciências
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De
25/02 a 08/02
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Recursos
didáticos e audiovisuais
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Danças
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Pesquisas
e ensaios
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Professores de Ed. Física.
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De 25/02 a 08/02
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Som
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Exposição dos trabalhos e culminância
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Apresentação dos trabalhos no pátio
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Alunos
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08/ 03/2013
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Recursos audiovisuais, humanos, didáticos,
pedagógicos.
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Exploração de dados
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Resolução de problemas contextualizando
situações envolvendo trabalho infantil.
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Professores de matemática
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De
18/03 a 05/04
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Exercícios pré-elaborados
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Gráficos e tabelas
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Resumo de situação local e nacional
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Professor de matemática
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De 18/03 a 05/04
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Dados de internet (pesquisa), cartolinas,
papel madeira.
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Avaliação
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Produções escritas- concurso de redação
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Professores de Português e Redação
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De 18/03 a 05/04
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Folha de produção
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literários:
6º ano –
Poema
7º ano – Narração
8º e 9º
anos – Dissertação.
2º No período de 11 a 15/03
acontecerão avaliações parciais de acordo com calendário de aulas.
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