ISADORA FALA SOBRE O MISTÉRIO DA FÁBRICA DE LIVROS

Garotas de Vidro - Peteca Literário

Garotas de Vidro - A verdade nem sempre é o que enxergamos.

Autora: LAURIE HALSE ANDERSON

O livro já inicia com o transpasse de uma jovem de 19 anos, chamada Cassie, encontrada morta no quarto de um motel. Cassia e Lia eram melhores amigas. As duas desenvolveram anorexia e bulimia. Antes de sua morte Cassie ligou 33 vezes para Lia, mas ela não atendera. Lia ao receber a notícia vai de encontro ao celular, onde ouve as mensagens de voz, todas pedindo ajuda.

A história é explanada em primeira pessoa, não podendo esquecer que ela esta no ponto de vista de Lia.

Lia e Cassie quando pequenas, fizeram um pacto de sangue, uma aposta para vê quem ficaria mais magra, tornando- as reféns de seu próprio corpo. O livro, mostra claramente sua obsessão em contar as calorias dos alimentos. Durante o percurso da história, Lia não consegue lidar com o fantasma da morte da amiga e nem esquecer das trinta e três ligações, que as fazem ter vários questionamentos não respondidos.

Em um dia, como todos os outros, Lia recebe a ligação de um rapaz chamado Elijah, diretamente de Gateway Motel, onde sua amiga morrera, ele pede que ela vá ao seu encontro pois tem algo para falar, Lia vai, mas percebe que não estar preparada para ouvir. A situação nada fácil na vida da adolescente, faz com que ela se automutile durante o decorrer da história. Mas, chegara o dia do funeral ,junto a ele, o fantasma de Cassie(você se surpreenderá, quando descobrir que é realmente um fantasma) pronta para levar consigo, Lia. Durante a narrativa, isso a persegue, originando todo um conflito. Ela esta se afundando em seus pensamentos, os sentimentos da personagem são expressos intensamente, possuindo metáforas, obrigando o leitor a entrar na mente da personagem, para compreender o que ela sente.

Após a crise de intoxicação alimentar, briga com seu pai, que também envolve sua mãe e sua madrasta, logo a situação vira uma bola de neve, deixando-a transtornada. E mediante a esse cenário, a causa a induz pegar uma faca, com a lâmina afiada para que comece um corte quase profundo, pela a qual inicia de seu pescoço, descendo para debaixo do coração, formando uma linha em suas duas costelas. Em seguida é direcionada ao hospital. Ao parecer de Lia “Fazer pequenos cortes na pele permitiria que a maldade e a dor vazassem, cortar a dor era um diferente sabor de dor”.

Consequentemente, esta situação levou os pais de Lia a crerem que precisava interna-la. Todavia Lia resiste e foge do hospital ao encontro de Elijah para que ajude-a. Contudo, ele se recusa, pois ela teria de enfrentar sozinha seus próprios medos, e o fantasma de Cassie. Finalmente Lia consegue se livrar do que lhe aprisiona, e torna a lembrar que a vida não está repleta de coisas ruins, pois sempre terão momentos que gostaria de reviver uma outra vez. Lia aceita ajuda de seus pais para que seja internada, e com resiliência, melhora da anorexia mostrando que a verdade nem sempre é o que enxergamos.

Considerações Finais

A anorexia, bulimia e automutilação, são coisas não visíveis aos nossos olhos, porém presente na vida de vários adolescente. Eu recomendo este livro a todo leitor que passa por algo parecido. Fique ciente que você precisa de ajuda e que sempre terá pessoas com quem possa contar e não importa qual seu nome, cor, beleza, peso ou qualquer que seja seu problema, se você se esforçar, será apto para enfrentar qualquer obstáculo.

Por Ketlem Mendes, 14 anos, de Paracuru

Extraordinário - resenha de Isabella Caravalho Nascimento

Resenha do Livro "Extordinário, de R.J Palácio

 Na próxima terça-feira, 28 de abril, será realizado o I Desafio Peteca Literário, transmitido na pagina oficial do projeto no Facebook. No período de 15 a 28 de abril, centenas de crianças, adolescentes e jovens leram pelo menos um dos quatro livros indicados pelo projeto.  

 Os estudante Ana Ingrid Lima de Souza e (Ocara-CE),  relatam, nos textos abaixo, um pouco do que compreenderam sobre a hitória do livro "Extraordinário", de R.J. Palácio.  

EXTRAORDINÁRIO 

Resenha de Ana Ingrid Lima de Souza

Esse texto chamou muito minha atenção, porque o garoto reconhecia que sua família não o achava comum, lhe achava extraordinário, mais também teve a parte que não gostei quando ele andava na rua e as pessoas fingiam que olhavam pra outro lado.

Esse texto é muito bom além de ser comovente também é de superação de uma criança que sofreu muito além de ter feito 27 cirurgias por causa de sua aparência ainda sofreu vários preconceitos. E isso me deixou muito triste, mais ao mesmo tempo alegre, pois no final ficou tudo bem. 

Eu também assisti o filme deste livro e também gostei e por isto  que tirei uma lição de moral e decidir trazer para o texto, a minha lição de moral é;  “Não devemos nem criticar as pessoas pela a aparência por fora sem conhecer o interno” e nem desperdiça a amizade de alguém só por causa de sua aparência sem conhecer o ser sofrimento.

Enviado pela estudante Ana Ingrid Lima de Souza, 10 anos, aluna do 5º ano  da Escola Joaquim Martins de Souza, do Município de Ocara-CE.

Resenha de Ray de Lima do Nascimento

O período escolar nunca é fácil, seja pelas dificuldades inerentes de aprendizado aliado à pressão em não ser reprovado ou mesmo pelo convívio com completos desconhecidos, sem os mimos típicos da vida em família. Independente dos problemas enfrentados, trata-se de um imenso aprendizado sobre como se comportar em sociedade, para o bem e para o mal. Extraordinário, adaptação do livro homônimo escrito por R.J. Palacio, aborda exatamente esta questão, potencializada pelo protagonismo de um garoto de 10 anos que, devido a deficiências de nascença, passou por 27 cirurgias plásticas - o que, inevitavelmente, gera reflexos na forma como é encarado por todos à sua volta. 

Em uma realidade tão complexa, rodeada por todo tipo de preconceito, chama a atenção como o livro - e, consequentemente, o filme - busca alguns confortos a seu personagem principal: o núcleo familiar absolutamente acolhedor, sem grandes atritos entre seus integrantes, e um certo tom lúdico com base em um adorado ícone universal: Star Wars. Como não abrir um sorriso ao ver aquela criança de olhar tão tristonho a cada novo encontro com Chewbacca? Com habilidade, Palacio - e os roteiristas do filme, Steve Conrad, Jack Thorne e o próprio diretor Stephen Chbosky - encontraram um meio-termo entre a dor e a felicidade que, personificado em uma criança, comove. Mas não é só. 

Por mais que seja um filme claramente emotivo - mas sem cobrar o choro do espectador, é bom deixar claro -, Extraordinário se apropria de certos maniqueísmos típicos nesta busca pelo coração do espectador. Se o elo emocional com cachorros apela para o lado afetivo de cada um e a própria conjuntura em torno do garoto é milimetricamente calculada de forma a não gerar ruídos ao tema principal, é difícil resistir ao carisma e à ternura de Jacob Tremblay como o jovem Auggie. Trata-se de uma escolha precisa que, aliado ao competente trabalho de maquiagem, apresenta um personagem absolutamente encantador, seja nas angústias ou mesmo nos momentos de autoironia. Difícil não se render a ele, ou mesmo a outros dois jovens que o rodeiam: Izabela Vidovic, intérprete da irmã Via, e Noah Jupe, como o amigo Jack Will. 

Neste aspecto, Extraordinário ganha relevância também ao ressaltar a individualidade dos jovens a partir de suas angústias pessoais, por mais que a divisão do filme a partir dos personagens soe um tanto quanto esquemática. Ainda assim, tal diversidade amplia o leque emocional retratado em cena, trazendo ao filme camadas necessárias para evitar um foco excessivo (e desgastante) em Auggie. Por outro lado, é importante também ressaltar que nenhuma das subtramas possui um grande aprofundamento, tendo como objetivo maior trazer mais informações acerca da personalidade do retratado. 

Há ainda Julia Roberts e Owen Wilson, os pais de Auggie. Se ele praticamente reprisa o personagem de Marley & Eu, a partir do já conhecido - e mais uma vez funcional - perfil boa praça, ela é competente ao compor a mãe amorosa e rigorosa, que tenta conciliar aspirações profissionais com a vida em família. Entretanto, o real motivo pela escolha de Julia está em seu marcante sorriso, luminoso sempre que surge em cena.  

Repleto de boas intenções, Extraordinário equilibra bem as mensagens edificantes intrínsecas com o carisma de um bom elenco e uma direção cuidadosa, que dosa com competência e sensibilidade os inevitáveis momentos emocionais de sua trajetória. Bom filme, com boas chances de arrancar uma lágrima do espectador.

Enviado pelo estudante A, 10 anos, aluna do 5º ano  da Escola Joaquim Martins de Souza, do Município de Ocara-CE. 

     PROJETO PETECA LITERÁRIO

Resenhado Do Livro:Extraordinário

Data De Estreia:14.02.2012

Número De página:320 Páginas

Editorial:Dialética

Autor:R.J. Palancio

Aluno:Ray De Lima Do Nascimento

Escola:E.E.F. Joaquim Martins De Souza

Série:8°Ano

Projeto pateca literário:
Resenha do livro: Extraordinário
Aluna: Andressa dos Santos Rodrigues
Escola: E.E.F Joaquim Martins de Souza
Serie: 8°Ano
Distrito: Novo Horizonte_ocara ceara
Esse filme fala de um menino que passou por diversas cirurgias, mas mesmo assim não conseguiu fazer com que sua aparência não chamasse atenção, ficava escondido em casa e só saia com um capacete de astronauta que ganhou de presente até o dia que os pais do menino decidiram que era hora dele enfrentar o mundo real, e o menino começou a ir para a escola a adaptação foi difícil, pois além dos colegas de classe e escola não saberem lidar com a situação, o próprio garoto tinha traumas e se excluía, aos poucos alguns colegas começaram a se aproximar, e diversas situações começaram ajudar para o amadurecimento do garoto.
A motivação que tiramos desse vídeo e que nunca devemos julgar ninguém pela aparência e devemos sempre valorizar a essência de cada um.
O que menos gostei no vídeo foi quando um dos colegas do garoto o julgou por causa de sua aparência e por ter sido educado em casa, e o que mais gostei foi quando o mesmo menino que o julgou por causa de sua aparência foi surpreendido nas aulas ao perceber a inteligência que o garoto possuía. Por isso devemos nos permitir conhecer as pessoas verdadeiramente antes de fazer julgamentos referentes a aparência.
Eu gostei muito desse vídeo e também gostaria muito que todos os alunos lessem e assistissem essa obra!

PROJETO PETECA LITERÁRIO RESENHA DO LIVRO:EXTRAORDINÁRIO
DATA:14.02.2012
NÚMERO DE PÁGINA:320
EDITORA:dialética
AUTOR:R.J.Palácio
ALUNO:Kesley Lima Silveira
ESCOLA:E.E.F JOAQUIM MARTINS DE SOUZA
SÉRIE:5 ANO

RESENHA DO FILME

Começou com um menino chamado Auggie tinha 10 anos ele é muito bom nos esportes adora ciências ele passou por 27 cirúrgias ele foi ver sua primeira escola,o diretor pediu três alunos para mostrar a escola para Auggie,então ele foi ao primeiro dia de aula quando chegou todos mundo olhou para ele com jeito dispensável,sofreu bulling na escola ficou muito triste logo no primeiro dia de aula todos riam dele,no segundo dia de aula ele fez amizade com will  a maior dificuldade foi enfrentar todos na escola por causa de sua aparência aos poucos foi conquistando todos na escola ele nunca teve medo de enfrentar nada.
Resumo da história:é que  podemos ter dificuldades mas ninguém é feio cada um tem seu jeito.




Projeto peteca literário
Data:27/04/2020
Série:4°ano
Aluno: Francisco Nycollas da Silva Mendes
Escola: Joaquim Martins de Souza
Editora: Dialética
Autor: R. J. Palácio
Número de pág:320
Resenha do livro:
Extraordinário
O filme fala de um menino,que era diferente.e no começo ele não se sentia muito bem com isso, porque quando ele chegava no parquinho todos saiam correndo, e todos os adultos ficavam olhando para ele com cara feia.
Então a vida foi passando,tudo foi acontecendo e por fim ele percebeu que ele era uma criança normal.  e já não se importava se as pessoas os vião ele de forma diferente.ele aprendeu que a opinião dos outros não definia quem ele era de verdade. não importa a sua aparência e sim as suas ações

Projeto peteca literário
Data:27/04/2020
Série:8°ano
Aluna:Maria gracielly da Silva
Escola: Joaquim Martins de Souza
Editora: Dialética
Autor: R. J. Palácio
Número de pág:320
Resenha do livro:
Extraordinário
Vamos começar tentando entender, que se agente soubesse o que as outras pessoas passam o mundo não seria assim , onde as pessoas só sabem jugar e jugar os outros, quando o filme começou , eu já havia percebido que o menino não era o único que sofria, por exemplo,sua irmã Ive, quando ela tinha 4 aninhos ela fez um pedido em seu aniversário, de ter um irmãozinho, ela só não sabia que ia se machuca um pouco, mas, ela nunca deixou de está do lado dele, ela sempre se preocupou com ele, ela foi forte pois mesmo sabendo que uma das causas dela estar machucada era pq ele tinha nascido.Quando as aulas dela começaram ela descobriu que várias coisas havia mudado, a sua amiga por exemplo não falava mas com ela e nem por isso ela a jugou , em uma certa parte do filme a amiga dela se arrepende, faz uma ligação e depois de uma peça tudo se resolve e também para melhor resultado ela tá em arranja um namorado.
O menino chamado Auggie  por sua aparência não conseguiu muitas amizades, ele sua magoado no primeiro dia de aula, já no segundo e da a resposta de uma prova de ciências para seu parceiro Jack, a partir desse dia eles viram amigos Jack defende Auggie do bullying, mas acabou o traindo, pois na festa de halloween ele fala mal de Auggie para alguns de seus amigos populares, só que ele não sabia era que Auggie estava escutando e saiu muito triste. No outro dia Auggie  começa a evitar Jack e passa a ser assim por longos dias, durante esse período sem se falarem Auggie conheçe uma amiga nova na qual tenta ajudar Auggie a voltar fala com Jack, alguns dias depois Jack pergunta para nova amiga de Auggie o porque dele não falar mais com ele e tudo que ela diz é "pânico", depois disso Jack começou a refletir um pouquinho e quando a professora anúciou a feira de Ciências ele preferi fazer dupla com Auggie, eles voltam a ser amigos só que dessa vez um trio de amizade, depois de vários acontecimentos chaga a formatura, e todos estão felizes houvindo um belo coro até chegar a hora da fala do diretor para anunciar quem havia ficado com a medalha e para bons sorrisos e finais felizes Auggie ganhou a medalha por ter conquistado corações e por nós mostrar que as vezes só queremos ver a vida por um lado, estamos sempre jugando sem saber o que se passa com a pessoa, a mensagem principal do texto que eu consegui tirar foi a seguinte "Não devemos se importa apenas com o que tá acontecendo com nós, todos nós merecemos aplausos, afinal nós todos enfrentamos grandes batalhas, o mundo se tornaria mas puro se nós tentássemos se colocar sempre nas dores dos outros".

Projeto peteca literário

Resenhado livro: extraordinário

Data de estreia: 14/02/2012

Número de páginas: 320 páginas

Editora: Didetica

Autor: R.J.Palácio

Aluna: Maria Gabriella dos Santos Mendonça

Escola: E.E.F Joaquim Martins de Souza

Série: 6°

 O livro trata de um garoto de 10 anos chamado August que tinha uma síndrome genética (uma deformidade facial) que fez com que ele passasse por 24 cirurgias. Ele  morava com seu pai, Nate, sua mãe, Isabel e sua irmã mais velha, Olivia (via). Ele era um menino muito amado por  sua família e estudou até a quarta série em casa, com sua mãe o ensinando. Na quinta série, ele foi para a escola. No começo foi bem ruim, porque as pessoas olhavam pra ele com preconceito e diziam que se pegassem na mão de August, iriam pegar a "praga"(era como muitos chamavam a deficiência de August). Mas no final, August fez com que todos repensassem esse comportamento.

 Bom, eu amei o livro. Ele fala da história de aceitação e superação. Comparando com a nossa sociedade, ainda presenciamos atos discriminatórios como esse. A sociedade cria um "padrão" físico e de comportamento das pessoa e julga quem não está nesse padrão. Daí gera o preconceito, a discriminação e a intolerância contra todos que não seguem esse padrão "aceitável". Mas o August quebra esse paradigma: apesar de ter essa síndrome e ter passado por várias cirurgias, mesmo suas características físicas não estarem no padrão, no final ele consegue conquistar várias pessoas com sua inteligência, empatia e amizade.

Ocara-CE

PROJETO PETECA LITERARIO

Resenhado livro: Extraordinário

Data de estréia: 14.02.2012

Número de paginas: 320 paginas

Editora: Dialética

Autor: R.J. Palacio

Aluna: Mirelle oliveira de Souza

Escola: E.E.F Joaquim Martins de Souza

Serie: 7º ano

Cidade: Ocara-Ce

Distrito: Novo Horizonte

RESENHA

Esse texto me chamou muito atenção porque fala de um menino que ia fazer o 5 º ano.ele nunca tinha estudado em uma colégio de verdade por isso estava muito apavorado .fico triste em saber que ele nunca estudou numa escola de verdade mais eu sei que ele tem motivo

Cada ano ele passava por uma cirurgia ás vezes grande e pequenas ele ficava doente toda hora por isso seus pais não deixava ir à escola. Achei muito legal nesse texto de saber que sua mãe lhe ensinava em casa. Esse texto e um exemplo para todas as mães já que ele não podia ir a escola mais sua mãe lhe ajudava

Sua mãe era ilustradora dos livros infantis. Gostei muito desse texto, mais tenho críticas também esse texto fala muita coisa sem sentido que não tem nada a ver com o título

O menino também queria ser igual ás outras pessoas ter amigos não ter doença. Mais com um tempo ele foi tendo amizades e ficou mais forte fico muito feliz que nesse texto tenha uma história feliz então foi isso gostei muito.

Projeto Peteca Literário

Resenha do livro: Extraordinário

Data de estréia: 14.02.2012

Número de páginas: 320 páginas

Editora: Dialética

Autor: R.J. Palacio

Aluna: Cicera Cibele Pereira da Costa

Escola: Joaquim Martins de Souza

Série: 9º ano

O garoto Auggie Puman nasceu com uma deficiência conhecida como a Síndrome de Treacher Collins que afeta sua aparência e por isso usa um capacete de astronauta. Passou por várias cirurgias para melhorar seu cotidiano, sua vida.

         Nos primeiros anos escolares, ele estudou em casa, mas na segunda fase do ensino

Fundamental, seus pais resolvem colocá-lo em uma escola. Onde sofreu muito com bullyng, tornando a adaptação mais difícil.

Mesmo assim com dificuldade, Auggie faz amizade com Jack Will um colega da mesma classe. Na festa de hallowen vem a decepçao, escuta Jack falando mal dele para Jullyan que é um garoto mimado e preconceituoso.

         Com um tempo Auggie faz amizade com Summer e com várias outras crianças, também faz as pazes com Jack e voltam a ser bons amigos.

         Esse filme tem um tema atual em que mostra algumas situações infantis e adolescentes como o sofrimento com o bullyng e a decepção nas amizades. Em alguns momentos, praticam o bullyng, agindo de forma malvada, sem pensar, em outros, sofrem com ele, o preconceito, a vergonha e o medo.

Resenha do Livro "O Mistério da Fábrica de Livros, de Pedro Bandeiras

 Na próxima terça-feira, 28 de abril, será realizado o I Desafio Peteca Literário, transmitido na pagina oficial do projeto no Facebook. No período de 15 a 28 de abril, centenas de crianças, adolescentes e jovens leram pelo menos um dos quatro livros indicados pelo projeto.  A estudante Amanda Martins de Sousa, 10 anos, aluna do 6º ano B da Escola Francisco Mourão Lima, do Município de Ararendá-CE, enviou o texto abaixo, no qual relata um pouco da história do livro "O Mistério da Fábrica de Livros", de Pedro Bandeira. 

A FABRICA DE LIVROS

por Amanda Martins de Sousa*

 A história começa quando Laurinha foi ao bosque e de repente deparasse com sua arvore derrubada, procurando saber o porquê de tudo aquilo junto com o processo do livro descobre a emoção do seu primeiro amor.

A história começa quando Laurinha foi ao bosque e de repente deparasse com sua arvore derrubada, procurando saber o porquê de tudo aquilo junto com o processo do livro descobre a emoção do seu primeiro amor.    

Mediante a tudo isso Laurinha aprendeu várias coisas sobre livros, consequentemente compreende de forma confusa e contraditória a deixar seu primeiro amor. Ao ver seu amor com outra menina imagina algo, mas, que na verdade não existia, seu amor e de Adriano foi interrompido, tendo um final mal resolvido depois de inúmero impasse sua história vibrante e delicada que a entrelaçou duas situações: a história de amor de adolescente e a produção de um livro, fundamentado na eternização de todas as histórias. Laurinha fica triste ao ver seu namoradinho com outra, sem a menos saber que era a irmã de Adriano, decepcionada vai até ao bosque em busca do pé de eucalipto onde lá havia sido escrito o nome dos dois em um coração.  

Chegando lá ver a árvore cortada a mesma não aguentava ao vê-la a arvore jogada ao chão, nesse instante chora bastante pensando no ser cruel derrubador de arvore fazendo mal a si próprio, sua angustia a faz perder vários momentos.  O texto é bem explicado no começo conta uns mistérios para descoberta no final e isso torna o texto um pouco explicito. O texto contém imagens em alguns capítulos são poucas, quando comecei a lê achava que o livro era infantil, mas, quando acabei de lê vi que não era tão infantil. A história verdadeiramente falava sobre dois casos, o primeiro amor de Laurinha, a preparação e a produção de um livro que ela escreveu.

A partir daí Laurinha inicia o processo de confecção de livros tendo nesse instante a brilhante ideia de montar seu próprio livro, com ajuda de vários profissionais envolvidos na produção. No final Laurinha descobre que o anjinho que a seguia era apenas uma imaginação, por isso aumentava e diminuía dependendo do decorrer da história. Que na verdade não existe a “fábrica de livros” e que cada processo do livro é uma pessoa diferente.

Resenha do Livro: O Mistério da Fábrica de Livros, do Autor Pedro Bandeira. Aluna: Maria Crislane da Silva Lima  8º ano.                                                   E.E.F Jacarecoara  Cascavel – Ce.

               É uma história muito legal e reflexiva onde retrata momento importantes na vida dos personagens e como se fabrica livros desde o cortar da árvore, até a parte da confecção do livro propriamente dita. O mistério está em meio a fabricação do livro e o lindo sentimento entre Laurinha e Adriano. Onde a mesma vai até a floresta com Adriano,  marcando em uma árvore (eucalipto), um coração com iniciais A e L , no dia seguinte Laurinha volta a mesma floresta e percebe que a arvore “especial” foi derrubada, (que chama meucalipto),  e assim chora muito.

              Neste momento me emocionei bastante pois percebi que Laurinha ficou muito triste ao imaginar que o símbolo de seu grande amor teria sido derrubado, como se tudo tivesse terminado onde começou, o A de amor(Adriano) e o L de liberdade (Laurinha), existia agora somente em seus pensamentos, daí começa a tentar entender a infância e o gosto de descobrir os segredos dos mistérios que cercam nossa mente. Ah... o primeiro amor marcado por um desejo inocente de viver e realizar sonhos e compartilhar desejos que a simples confecção de um livro marcaria toda sua vida.

Mas enfim vem as adversidades tão bem retratada pelo o autor e de que é possível driblá-las, também lhe deixava pensativa.

               Por ser ainda jovem e sonhadora me identifiquei com o livro, vi que  a personagem mergulha em um mundo de emoções. Porém nós que estamos vivendo em um momento de descobertas iremos passar sem dúvidas por situações semelhantes, onde precisaremos refletir muito sobre         cada momento e com determinação aprender boas lições para que as adversidades não se repitam.

Em minha opinião o autor foi feliz em transmitir essa ideia em diversos momentos da história: que é possível viver intensamente diante das adversidades, pois a vida é linda e não temos tempo a perder.

Resenha de José Welber Nobre do Nascimento

Acredito que esse livro deve ser lido por todas as pessoas que dizem Gostar de ler. Apesar de ser pequeno, prende muito o leitor. E, como o próprio livro relata, acaba fazendo com  que a gente ligue uma história da nossa a vida à história do livro. O amor pelos livros, a forma como tudo é feito, o drama de Laurinha. Enfim, tudo contribui pra Imaginação.

E ainda, o pensamento que é passado pra nós de sempre que entrarmos numa livraria, ou estivermos com um livro nas mãos: pensarmos em todo amor, esforço e dedicação que há por trás(e por dentro) da história de um livro. Lembrando que cada pequena história, é uma grande história.

 José Welber Nobre do Nascimento, 18 anos, 3° ano do Ensino médio, EP Monsenhor Odorico de Andrade

Nome: Gleidson Wesley Felício de Sousa
Série: 9°
Escola: E.E.I.E.F José Alves de Sena
Estado: ceará
Cidade: Ararendá
Titulo: O Mistério da Fábrica de Livros
Autor: Pedro Bandeira
Editora: Hamburg Gráfica Editora
Páginas: 86
Capitulos: 11
O livro retrata uma envolvente história que une dois enredos: o primeiro amor entre dois jovens, abordando uma grande paixão entre Laurinha e Adriano e o processo de produção de um livro, a partir do momento em que a árvore é cortada para extração da matéria prima, até chegar às editoras.
Laurinha que vivera as emoções do primeiro amor, agora estava sofrendo pela decepção amorosa e a tristeza de ver que perdera também seu eucalipto (eucalipto esse que Adriano usou para escrever as iniciais do nome do casal). No meio de toda aquela situação, Laurinha conhece um novo amigo, fruto da sua imaginação, amigo esse que surge do eucalipto e a acompanha até o final de sua aventura. Presa naquela tristeza, ela tenta saber porquê seu eucalipto fora cortado, conhecendo assim, o chefe de uma fábrica, onde descobre como é fabricado o papel. Logo, lhe surge a ideia de escrever seu próprio livro, chamado O primeiro amor de Laurinha. Depois de o tê-lo produzido, perdera na frente da casa de Adriano. E assim, Laurinha descobre que a menina na qual o garoto a estava traindo, era na verdade a irmã do jovem.
Pouco depois, percebeu que o anjinho que a acompanhava durante a história, era apenas parte de uma situação criada pela sua imaginação.
A obra é marcada por sentimentos e emoções consequentes de um vínculo afetivo, criado em relação à árvore e pessoa amada pela jovem menina.
Aborda também o fascinante processo de produção de um livro, tendo como resultado uma consequência negativa que afeta o meio ambiente pela derrubada das árvores.
Por fim, concluo que a obra de Pedro Bandeira apresenta uma curiosa abordagem, com um texto curto e linguagem clara, destinada ao público em geral.

A Falácia do Ensino a Distância no Brasil de Quarentena

Em tempos de Covid-19, muitas são as preocupações que assombram a vida das pessoas no mundo inteiro. Inseguranças profissionais, financeiras, de ordem domiciliar, além, é claro, do medo do contágio.

A tudo isso soma-se a preocupação com a educação formal dos estudantes. Governo, instituições de ensino, pais e alunos tentam encontrar um meio de minimizar o prejuízo com a interrupção do ano letivo.

A solução encontrada: aulas a distância através da internet. Mas até que ponto esta solução realmente alcançará os objetivos a que se propõe?

As instituições de ensino, para evitar um prejuízo maior aos alunos ou mesmo para justificar, em parte, a cobrança de mensalidades (no caso das particulares), seguem a determinação do governo de ministrar aulas on-line. Uma ideia perfeita, não fossem as dificuldades comuns em orientações que vêm de cima para baixo, sem considerar os obstáculos que todos conhecem de cor.

Há cerca de três décadas o acesso à informação cresce de forma vertiginosa, especialmente após a popularização da internet, agora ao alcance das mãos, num simples toque de celular. Entretanto, a ideia de que todos têm acesso à internet é uma utopia, principalmente em países como o Brasil, em que a distribuição de renda é tão discrepante.

A evolução da internet, porém, não foi acompanhada pelas escolas, de modo especial as públicas, que não têm material didático adequado, nem oferecem formação aos  alunos e professores. Cursos de atualização não têm como centro a utilização das mídias sociais para ministrar conteúdos. Na maioria dos casos, o uso do celular dentro do ambiente escolar é terminantemente proibido - por motivos óbvios -, quando poderia ser um aliado nas pesquisas e trabalhos de sala de aula, como um complemento ao livro didático.

E, no contexto da pandemia, professores se viram obrigados a aprender, do dia para a noite, como planejar, produzir e ministrar os conteúdos a distância, sem recursos materiais além de um celular.

A intimidade de seu lar, de repente, foi virtualmente invadida pelos alunos. A família, obrigada a compreender que ali, na sala, no quarto, na varanda de casa, já não podiam entrar ou conversar, pois poderiam atrapalhar a sala de aula improvisada. Se é difícil para adultos, imagine para crianças, que solicitam constantemente a atenção dos pais!

Do outro lado da tela do computador ou do celular, está o elemento mais importante da pirâmide educacional: o aluno. Algumas instituições com maiores recursos disponibilizaram plataformas que possibilitam aos alunos assistirem às aulas ao vivo, podendo até mesmo participar de discussões ou tirar dúvidas como se estivessem em sala de aula. Tais aulas seguem o mesmo horário escolar e podem ser acessadas novamente, pois ficam gravadas.

Mas a maioria dos estabelecimentos não aderiu a tais modernidades, simplesmente enviando exercícios (em grupos de pais ou de alunos), para que estes imprimam e resolvam. Agindo assim, trazem às famílias mais um problema, pois nem todos têm acesso a impressoras ou têm recursos para mandar imprimir. Os pais, com pouca escolaridade ou já esquecidos de conteúdos estudados há tanto tempo, não conseguem ajudar os filhos e tudo se transforma em mais uma preocupação e despesa num momento de tantas incertezas.

E aqueles alunos que não têm acesso à internet, seja por questões financeiras, seja por localização geográfica? Estes? Ah estes ficarão à margem, mais uma vez! Quem se lembra deles nos momentos de crise ou na rotina diária dos anos escolares? Quem se importa se, neste momento, estão estudando ou trabalhando para garantir um pouco mais de dinheiro no fim do dia? As aulas a distância só aumentam o abismo que os separa das outras crianças e adolescentes.

Este cenário, por outro lado, nos leva a refletir sobre a importância da presença do professor junto aos alunos. É ele quem possui o conhecimento sistematizado do conteúdo, possui as técnicas didáticas adequadas e a formação para identificar, compreender e ajudar a  sanar as dificuldades dos alunos. É ele quem vai ao encontro dos alunos sem recursos, do aluno que tem déficit de aprendizagem, ele é quem será a presença humana e afetiva em sala de aula. Neste momento, muitos alunos e familiares estão descobrindo a importância de se valorizar o professor e a escola, de modo geral.

Por fim, a grande pergunta que todos se fazem: qual a validade dessas aulas? Quanto valerão em termos de hora-aula e de real aprendizado? Tanto esforço para planejar ou assistir às aulas, terão alguma validade? O ano letivo será mantido ou cancelado?

Todas essas questões nos levam a perceber que, mais uma vez, as soluções encontradas para a educação no Brasil não passam de falácias que sobrecarregam professores, responsabilizam instituições e família e não atingem eficazmente os alunos.

Andréa Cammarota

Jornalista e Membro do Amopeti - Adolescentes Mobilizados pela Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil.