BULLYING NÃO É BRINCADEIRA

Nesta sexta-feira, 30/4, fizemos o Lançamento da Campanha Bullying Não é Brincadeira. O evento foi transmitido, ao vivo, no Canal Peteca Brasil, no Youtube, e contou com a participação do Comitê do Adolescentes pela Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil do Cerará (Ceapeti-CE). Os adolescentes abordaram os seguintes temas:

1. Como a escola pode ajudar os alunos que sofrem bullying?

Ana Raissa - Cedro-CE

2 - Quais as consequências do bullying?

Maria Eduarda - Canindé-CE

3 - Por que o bullying é praticado?

Carlos Ivan - Jaguaribe-CE

4 - Quais os tipos de bullying

Nara Kessya - Quixadá-CE

5 - Como identificar alvos de bullying na Escola?

Ruan - Jardim-CE

6 - O que não é bullying

Gabriele e Luiz - Tauá-CE

7 - Bullying na família

Pedro Henrique - Juazeiro do Norte

8 - Políticas Públicas de Prevenção ao bullying 

Carlos Daniel - Acopiara-CE

9. Reflexões sobre sentimentos que envolvem o bullying

Amanda Geiziane - Paraipaba-CE

10 - Cyberbullying

Vanessa - Canindé-CE

11. Depoimento que quem já sofreu bullying

Vitória - Fortaleza-CE

12 - Bullying, religião e sexualidade. 

Depoimento de quem já sofreu bullying

Maria Clara, Cascavel-CE

A ideia da mobilização partiu da adolescente Maria Eduarda Lopes, de Canindé. Em 2020 ela participou do Projeto Peteca Literário e ficou bastante sensibilizada com a situação das crianças e adolescentes que sofrem bullying, a exemplo de Auggie,  personagem do  Livro o Extraordinário, de R. J. Palácio, que foi debatido na primeira Live Literária do Peteca, conforme vídeo abaixo:

 

PETECA LITERÁRIO DE CATUNDA - ESCOLA PEQUENO PRÍNCIPE

ALUNOS DO 1º ANO

ALUNOS DO 2º ANO

ALUNOS DO 3º ANO

ALUNOS DO 4º ANO

ALUNOS DO 5º ANO

Amanda Geiziane Ramalho Ramos (Paraipaba-CE)

A adolescente Amanda Geiziane convida a todos/as para fazer parte do Peteca. Ela é aluna do 8º ano na escola Francisco figueiredo de Paula Pessoa, no Município de Paraipaba-CE

O QUE É O PETECA?

Governador do Ceará pede inclusão de professores no grupo prioritário da vacinação

O governador do Ceará, Camilo Santana (PT), encaminhou um ofício ao titular do Ministério da Saúde, Marcelo Queiroga, solicitando que professores de todos os níveis sejam incluídos no grupo prioritário de vacinação contra a Covid-19. Até agora, o Estado já aplicou 1,9 milhão de doses, distribuídas entre idosos, profissionais da saúde e da segurança pública.

 

“Em todo o Brasil, as escolas já implementam o retorno gradual às aulas presenciais, o que amplia a necessidade de proteção dos docentes e, com a consequente diminuição do risco de transmissão do vírus, via vacinação, também entre os discentes”, argumenta o governador no texto também enviado à coordenadora geral do Plano Nacional de Imunização (PNI), Francieli Fontana.

Fonte. Diário do Nordeste

Adolescentes do Socioeducativo de JF são capacitados e conseguem emprego em supermercado

INSCRIÇÕES - ENCONTRO DE ADOLESCENTES - O PRÊMIO PETECA E JOVEM APRENDIZ

No dia 23 de abril de 2021 realizaremos o Encontro de Adolescentes: O PRÊMIO PETECA O JOVEM APRENDIZ.  O evento será realizado no horário das 14h às 17h (horário de Brasília), com direito a certificado, totalmente gratuito, transmitido, ao vivo, no Canal Peteca Brasil, no YouTube. 

Para participar do Seminário acesse o link abaixo:

O PRÊMIO PETECA E O JOVEM APRENDIZ

Você será encaminhado(a)  para o Grupo de WhatsApp do evento.  NAO PRECISA PREECHER FICHA DE INSCRIÇÃO. BASTA ENTRAR NO GRUPO E PERMANECER NELE ATÉ O DIA DO EVENTO. O grupo estará silenciado para evitar excesso de mensagens. Qualquer dúvida envie mensagem para o administrador do grupo (no privado).

Atenção: Se não conseguir entrar no link acima envie mensagem no Instagram @PetecaBrasil .

 

INFORMAÇÕES SOBRE O EVENTO

NOME

Encontro de Adolescentes: O Prêmio Peteca e o Jovem Aprendiz

 

DATA E HORÁRIO

Dia 23 de abril de 2021, das 14h às 17h.

 

OBJETIVO

Capacitar os participantes sobre o tema  Profissionalização do  Adolescente/Aprendizagem Profissional, objeto do Prêmio Peteca/MPT na Escola.

 

QUEM PODE PARTICIPAR?

O evento tem como público prioritário os alunos do Ensino Fundamental (6º ao 9º anos), interessados em participar do Prêmio Peteca/MPT na Escola, os alunos do Ensino Médio, bem como os  adolescentes e jovens aprendizes ou interessados em serem contratados como aprendizes. Também poderão participar coordenadores pedagógicos e professores e os  demais atores da Rede de Proteção da Criança e do Adolescente.

2- COMO SE INSCREVER?

1º PASSO: Acesse o Blog do Peteca ou o Instagram Peteca Brasil

2º PASSO: Entre no Grupo do WhatsApp (o link consta do Blog e Bio do Instagram).

 Observações: 

1 - Se não conseguir entrar no grupo do WhatsApp informado no Blog, envie mensagem no Instagram @PetecaBrasil .

2 - Não é necessário preencher ficha de inscrição, mas é preciso permanecer no grupo pois nele serão encaminhadas informações importantes, como apresentações usadas na Oficina e o link de acesso no dia do evento. 

3 - O grupo estará silenciado (somente administradores podem enviar mensagens). Mas se você tiver alguma dúvida pode enviar mensagem para o administrador do grupo, no privado). 

COMO PARTICIPAR, NO DIA DO EVENTO?

O evento será transmitido pelo YouTube e pelo Facebook nos links abaixo:

YouTube: Peteca Brasil

COMO RECEBER O CERTIFICADO?

Os certificados serão encaminhados por e-mail, aos participantes que assinarem a lista de presença, cujo link será disponibilizado durante o evento. Quem não conseguir assinar a lista de presença escrever seu nome no Chat do YouTube, durante o evento, e enviar um Print pelo Instagram (@PetecaBrasil) ou por WhatsApp (85-9 9165-7999) 

DIVULGAÇÃO

Pedimos sua parceria na divulgação do evento, compartilhando este link com os demais atores da rede de proteção do seu município.

PARA QUE SERVE ESSE GRUPO?

Muitos alunos nos enviaram mensagens no WhatsApp dizendo que entraram no Grupo PRÊMIO PETECA porque a escola mandou um link,  mas que não estão entendendo nada. A pergunta mais comum é: PARA QUE SERVE ESSE GRUPO? 

Mas também recebemos outras perguntas, tais como: O que é o Peteca? Como funciona? Como eu faço para participar do Prêmio Peteca?  Quem ganha o prêmio recebe dinheiro?

Vamos responder todas as perguntas no dia 23 de abril, durante o evento. Mas, diante da ansiedade de muitos, vamos adiantando aqui as respostas de algumas dessas perguntas:

 

1. Para que serve o Grupo?

Os alunos e demais participantes do evento recebem o link de um grupo de WhatsApp para fazer sua inscrição no evento. Uma vez que entra no grupo já está inscrito (não é preciso preencher ficha de inscrição).  

ATENÇÃO: é preciso permanecer no grupo até o dia do evento pois nele serão encaminhadas informações importantes, como o Regulamento do Prêmio Peteca/MPT na Escola, apresentações usadas no Encontro e o link de acesso no dia do evento.

 

O que é o Peteca?

Peteca é sigla do Programa de Educação contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente.

Trata-se de um programa de educação que visa conscientizar a sociedade para a erradicação do trabalho infantil. Consiste num conjunto de ações voltadas para a promoção de debates nas escolas de ensino fundamental e médio, dos temas relativos à promoção dos direitos da criança e do adolescente, a prevenção das violações a esses direitos, como o trabalho infantil e a violência sexual, além outros temas correlatos, como o protagonismo das crianças e adolescentes, o incentivo à leitura e a prevenção das violências contra as mulheres. 

 

Como funciona o Peteca?

O projeto realiza oficinas de capacitação e sensibilização de profissionais da educação. Primeiro capacita técnicos das secretarias municipais de educação (coordenadores municipais do Programa). Depois são capacitados coordenadores pedagógicos e professores. Em seguida estes elaboram um plano de ação para abordagem os temas do projeto para os alunos, incentivando-os a realizarem atividades literárias, artísticos e culturais sobre os temas estudados, que serão inscritos no Prêmio Peteca.

Como eu faço para participar do Prêmio Peteca?

Você pode participar escrevendo um conto, fazendo um desenho ou uma poesia, ou compondo uma música sobre o tema trabalho infantil (Grupo 1 - 4º e 5º anos) ou  profissionalização do adolescente (Grupo 2 - 6º e 7º anos), ou ambos os temas (Grupo 3 - 8º e 9º anos). Atenção. A palavra grupo aqui não se refere aos grupos de WhatsApp, e sim aos três grupos de alunos,  previsto no Regulamento do Premio. Exemplo. Os alunos do 4º e 5º anos fazem parte do Grupo 1. 

 

Se você quiser, pode participar de mais de uma categoria (conto, poesia, desenho e música). Se seu trabalho tirar o primeiro lugar da sua escola, ele será encaminhado para a Secretaria Municipal de Educação. As Secretaria vai escolher o melhor trabalho de cada categoria (em cada grupo) encaminhará para o Ministério Público do Trabalho (MPT/CE). O MPT/CE vai escolher os melhores trabalhos (de cada categoria e de cada grupo) e encaminhará para Brasília (etapa nacional do Prêmio MPT na Escola. Atenção: os alunos do  8º e 9º anos  para participam da etapa nacional pois Prêmio MPT na Escola não contempla o Grupo 3. 

Tem algum material para me orientar na produção do meu trabalho?

Sim. A primeira coisa que você deve fazer é conhecer as regras do Prêmio. Durante o evento do dia 23 de abril  vamos explicar o Regulamento do Prêmio. 

Vamos disponibilizar nos Grupos de WhatsApp os seguintes documentos:

1) Regulamento do Prêmio Peteca/MPT na Escola;

2) Um Manual sobre Aprendizagem Profissional

3) Um Gibi - A Rotina de Um Aprendiz

Também vamos disponibilizar um manual e um gibi sobre trabalho infantil (para os alunos do 4º e 5º anos). 

 

Na Live do dia 23 de abril vamos fazer uma capacitação  especifica sobre o tema, Profissionalização do Adolescente, para alunos do 6º ao 9º anos. O tema trabalho infantil será abordado em outro evento, no mês de maio de 2021, para alunos dos 4º e 5º (Grupo 1) e dos 8º e 9º ano.

Quem ganha o prêmio recebe dinheiro?

O Prêmio Peteca não consiste em pagamento de dinheiro nem no recebimento de bens materiais. É um prêmio apenas de reconhecimento. Que ganha o Prêmio recebe certificado, medalha e/ou troféu. 

 

Para quem ou para onde eu devo enviar o meu trabalho, que ele estiver pronto?

Para sua Professora ou Orientadora, ou para a Coordenadora da Escola. 

 

SEMINÁRIO PETECA BRASIL - 09.04.2021

PARTE - MANHÃ

PARTE - TARDE

Meia infância: o trabalho infantil no Brasil hoje

Maria Sophia e Anna Luísa (Acopiara)

Maria Sophia (6) e Anna Luisa (4) são alunas da Escola Hermínio Barbosa, de Acopiara-CE. Elas gravaram este vídeo para convidar a todos/as para participarem do Encontro de Adolescentes: O PRÊMIO PETECA O JOVEM APRENDIZ.  O evento será realizado dia 23 de abril, das 14h às 17h (horário de Brasília), com direito a certificado, totalmente gratuito, transmitido, ao vivo, no Canal Peteca Brasil, no YouTube. 

Para participar do Seminário acesse o link abaixo:

O PRÊMIO PETECA E O JOVEM APRENDIZ

Você será encaminhado(a)  para o Grupo de WhatsApp do evento.  NAO PRECISA PREECHER FICHA DE INSCRIÇÃO. BASTA ENTRAR NO GRUPO E PERMANECER NELE ATÉ O DIA DO EVENTO. O grupo estará silenciado para evitar excesso de mensagens. Qualquer dúvida envie mensagem para o administrador do grupo (no privado).

Atenção: Se não conseguir entrar no link acima envie mensagem no Instagram @PetecaBrasil .

 

INFORMAÇÕES SOBRE O EVENTO

NOME

Encontro de Adolescentes: O Prêmio Peteca e o Jovem Aprendiz

 

DATA E HORÁRIO

Dia 23 de abril de 2021, das 14h às 17h.

 

OBJETIVO

Capacitar os participantes sobre o tema  Profissionalização do  Adolescente/Aprendizagem Profissional, objeto do Prêmio Peteca/MPT na Escola.

 

QUEM PODE PARTICIPAR?

O evento tem como público prioritário os alunos do Ensino Fundamental (6º ao 9º anos), interessados em participar do Prêmio Peteca/MPT na Escola, os alunos do Ensino Médio, bem como os  adolescentes e jovens aprendizes ou interessados em serem contratados como aprendizes. Também poderão participar coordenadores pedagógicos e professores e os  demais atores da Rede de Proteção da Criança e do Adolescente.

2- COMO SE INSCREVER?

1º PASSO: Acesse o Blog do Peteca ou o Instagram Peteca Brasil

2º PASSO: Entre no Grupo do WhatsApp (o link consta do Blog e Bio do Instagram).

 Observações: 

1 - Se não conseguir entrar no grupo do WhatsApp informado no Blog, envie mensagem no Instagram @PetecaBrasil .

2 - Não é necessário preencher ficha de inscrição, mas é preciso permanecer no grupo pois nele serão encaminhadas informações importantes, como apresentações usadas na Oficina e o link de acesso no dia do evento. 

3 - O grupo estará silenciado (somente administradores podem enviar mensagens). Mas se você tiver alguma dúvida pode enviar mensagem para o administrador do grupo, no privado). 

COMO PARTICIPAR, NO DIA DO EVENTO?

O evento será transmitido pelo YouTube e pelo Facebook nos links abaixo:

YouTube: Peteca Brasil

COMO RECEBER O CERTIFICADO?

Os certificados serão encaminhados por e-mail, aos participantes que assinarem a lista de presença, cujo link será disponibilizado durante o evento. Quem não conseguir assinar a lista de presença escrever seu nome no Chat do YouTube, durante o evento, e enviar um Print pelo Instagram (@PetecaBrasil) ou por WhatsApp (85-9 9165-7999) 

DIVULGAÇÃO

Pedimos sua parceria na divulgação do evento, compartilhando este link com os demais atores da rede de proteção do seu município.

Notícias da Rosinha

DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL

 O Dia Nacional do Livro Infantil foi criado pela Lei no 10.402, de 8 de janeiro de 2002. A data foi escolhida para homenagear o escritor Monteiro Lobato, considerado o pioneiro, o pai da literatura infantil brasileira. “Art. 1o Fica instituído o Dia Nacional do Livro Infantil, a ser comemorado, anualmente, no dia 18 de abril, data natalícia do escritor Monteiro Lobato”. Além dos livros de Monteiro Lobato, o público infantojuvenil conta com outras grandes obras nacionais e internacionais para o seu entretenimento e, acima de tudo, para pensar sobre a realidade.

São muitas as grandes obras da literatura infantojuvenil produzidas no mundo inteiro, no passado e na contemporaneidade. Selecionamos aqui cinco delas para que você possa ter uma ideia da importância desse tipo de literatura.

 

1. O meu pé de laranja lima, de José Mauro de Vasconcelos

O meu pé de laranja lima, do escritor brasileiro José Mauro de Vasconcelos (1920-1984), é um clássico da literatura infantojuvenil nacional e um campeão de vendas. Publicado pela primeira vez em 1968, conta a história do menino Zezé e seu amigo vegetal Minguinho, o pé de laranja lima, com quem desabafa, pois seu mundo não se restringe à fantasia infantil. Zezé vive uma dura realidade: a violência doméstica. Realidade amenizada pela sensibilidade e carisma do protagonista e por sua amizade com Manuel Valadares, o Portuga.

 

2. Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll

A obra Alice no País das Maravilhas, do escritor britânico Lewis Carroll (1832-1898), é um clássico da literatura infantojuvenil. Alice, para fugir de uma realidade monótona, segue o coelho apressado e entra em um mundo fantástico, ou maravilhoso, do sonho. Escrito no século XIX, o livro continua atual, pois apresenta caráter universal: a oposição entre a fantasia e a realidade e, consequentemente, entre a infância e a vida adulta.

Esse livro inspira a pensar que, ao mesmo tempo em que a fantasia é fuga devido à incapacidade de suportar o real, é também inspiração para transformar a realidade em algo maravilhoso. Além disso, a obra convida o leitor e a leitora a buscarem o fantástico, o maravilhoso, na própria realidade tediosa, convite aceito por Alice e tantas outras crianças e jovens.

 

3. As aventuras de Pinóquio, Carlo Collodi

O livro As aventuras de Pinóquio, do escritor italiano Carlo Collodi (1826-1890), também foi escrito no século XIX, é um clássico da literatura infantojuvenil e sobrevive devido à universalidade de sua temática. A obra conta a história de Gepeto, que, ao deparar-se com um pedaço de pau falante, decide fazer dele um boneco de madeira. A partir de então, o boneco Pinóquio necessita aprender a ser um menino, a ser humano, a ser gente. Para isso, precisa saber lidar com as adversidades e perigos da vida, fazer escolhas e pagar por elas.

 

4. O mágico de Oz, de L. Frank Baum

A obra O mágico de Oz, do escritor americano L. Frank Baum (1856-1919), conta a história de Dorothy (dona do cachorro Totó) e seus três amigos: o leão, o homem de lata e o espantalho. Menina e amigos têm cada um seu sonho, que se torna o motivo de suas vidas, simbolizadas pela estrada de tijolos amarelos, que os personagens devem seguir para encontrar o mágico de Oz, na Cidade das Esmeraldas, o único capaz de realizar tais desejos.

A história apresenta certa semelhança com Alice no País das Maravilhas. Em ambas, há uma passagem do mundo real para o mundo da fantasia. No caso de Dorothy, não é a curiosidade que leva ao maravilhoso, como ocorreu com Alice ao seguir o coelho, mas um ciclone que transporta a personagem Dorothy e seu cão para o mundo de Oz. Se Alice perambula, sem objetivos, por um mundo caótico que metaforiza o seu processo de crescimento, Dorothy tem um objetivo claro: encontrar o caminho de casa.

 

5. Viagem ao centro da Terra, de Júlio Verne

No livro de ficção científica do francês Júlio Verne (1828-1905), Viagem ao centro da Terra, o jovem Axel e seu tio, o professor, geólogo e mineralogista Otto Lidenbrock, fazem uma expedição ao interior da Terra, um lugar fantástico, em que há luz, ilhas, oceano, dinossauros e novas espécies de animais, além de outras maravilhas. Um livro cheio de aventuras, que aguça a mente do leitor, de forma a fazer com que ele pense na possibilidade de mistérios da natureza ainda não desvendados pela ciência. Na obra de Verne, a ciência é atrelada à imaginação, e por isso ela é fascinante.

Fonte: Brasil Escola

VOCÊ VIU A ROSINHA?

Emicida & Drik Barbosa - Sementes

Música da Campanha Nacional contra o Trabalho Infantil em 2020 

"Sementes (Emicida & Drik Barbosa)":

 

Se tem muita pressão

Não desenvolve a semente

É a mesma coisa com a gente

Que é pra ser gentil

Como flor é pra florir

Mas sem água, sol e tempo

Que botão vai se abrir?

É muito triste, muito cedo

É muito covarde

Cortar infâncias pela metade

Pra ser um adulto, sem tumulto não existe atalho

Em resumo

Crianças não têm trabalho, não, não, não

Não ao trabalho infantil

 

Desde cedo, 9 anos, era um pingo de gente

Empurrado a fórceps, pro batente

O bíceps dormente, a mão cheia de calo

Treme, não aguenta um lápis, no fundão de São Paulo (puts)

Se a alma rebelde se quer domesticar

Menina preta perde infância, vira doméstica

Amontoados ao relento, sem poder se esticar

Um baobá vira um bonsai, é só assim pra explicar

Que o nosso povo nas periferia

Precisa encher suas panela vazia

Dignidade é dignidade, não se negocia

Por que essa troca leva infância, devolve apatia

E é pior na pandemia

Sobra ferida na alma

Uma coleção de trauma

Fora a parte física

E nóiz já tá na parte crítica

Pra que o nosso futuro não chore

A urgência é: precisamos ser melhores, viu?

 

Se tem muita pressão

Não desenvolve a semente

É a mesma coisa com a gente

Que é pra ser gentil

Como flor é pra florir

Mas sem água, sol e tempo

Que botão vai se abrir?

É muito triste, muito cedo

É muito covarde

Cortar infâncias pela metade

Pra ser um adulto, sem tumulto, não existe atalho

Em resumo

Crianças não têm trabalho não, não

Crianças não têm trabalho não

Não ao trabalho infantil

 

Com 8 ela limpa casa de família, em troca de comida

Mas só queria brincar de adoleta

Sua vontade esconde-esconde

Já que a sociedade pega-pega sua liberdade

E transforma em tristeza

Repetiu na escola por falta, ele quer ir mas não pode

Desigualdade é presente e tira seus direitos

Sem escolha: trabalha ou rouba pra viver

Sistema algoz, que o arrancou da escola

E colocou pra vender bala nos faróis

Em maioria, jovens pretos de periferia

Que tem direito a vida plena

Mas só conhece o que vivencia

Insegurança, violência e medo

Trabalho infantil é um crime e tem cor e endereço

Prioridade nossa é assegurar que cresçam e floresçam

Alimentar a potência delas

A liberdade delas não tem preço

Merecem o mundo como um jardim e não como uma cela

 

Se tem muita pressão

Não desenvolve a semente (não)

É a mesma coisa com a gente

Que é pra ser gentil

Como flor é pra florir

Mas sem água, sol e tempo

Que botão vai se abrir? (me diz)

É muito triste, muito cedo

É muito covarde (muito)

Cortar infâncias pela metade (é quente)

Pra ser um adulto, sem tumulto, não existe atalho

Em resumo (diz)

Crianças não têm trabalho, não, não, não

Crianças não têm trabalho, não

Apenas não ao trabalho infantil

Irena Sendler, o Anjo do Gueto de Varsóvia

DIA INTERNACIONAL CONTRA A ESCRAVIDÃO INFANTIL

Hoje é celebrado o Dia Internacional contra a Escravidão Infantil, promovido por iniciativa do Movimento Cultural Cristão. O Papa Francisco fez vários apelos sobre o tema. Sempre usando palavras fortes. A história de Iqbal Masih, menino paquistanês que lutou pela causa. 

Tudo nasceu em nome de Iqbal Masih, paquistanês, o menino que morreu quando tinha apenas 12 anos de idade por tentar promover a defesa dos menores contra a exploração no trabalho. Morto na primavera de 1995. Graças à iniciativa promovida pelo Movimento Cultural Cristão, no dia 16 de abril é comemorado o Dia Internacional contra a Escravidão Infantil. Neste dia levantamos nossas vozes para os que têm o direito de viver sem ser explorados. Para brincar e estudar, para se formar como cidadãos.

 

A história da Iqbal

Iqbal Masih nasceu em 1983 em Muridke, Paquistão, em uma família muito pobre. Aos quatro anos de idade ele já estava trabalhando em um forno de tijolos, aos cinco foi vendido a um comerciante de tapetes. Ele era obrigado a trabalhar 10-12 horas por dia, também sofrendo de desnutrição. Quando tinha apenas nove anos de idade, ele escapou da fábrica e foi participar com outras crianças de uma manifestação da Frente de Libertação do Trabalho Escravo (BLLF). Ao voltar à fábrica de tapetes, ele se recusou a continuar trabalhando apesar dos espancamentos. O proprietário alegou que a dívida de sua família havia aumentado em vez de diminuir. As ameaças forçaram a família a deixar a cidade, e Iqbal foi abrigado em um albergue da BLLF e recomeçou a estudar.

Direitos da criança

Em 1993 ela começou a viajar e participar de conferências internacionais, sensibilizando a opinião pública sobre os direitos negados às crianças trabalhadoras paquistanesas e contribuindo para o debate sobre a escravidão mundial e os direitos internacionais da infância. Em dezembro de 1994, aos onze anos de idade, recebeu o Prêmio Reebok de Direitos Humanos na Universidade de Boston. Enquanto isso no Paquistão, várias fábricas de tapetes foram fechadas: graças à Iqbal, muitas crianças tiveram novas perspectivas para o futuro.

Morte

Em 16 de abril de 1995, Iqbal foi morto no Paquistão. Os testemunhos sobre o evento são diferentes e contraditórios: há os que, como o Movimento pela Libertação do Trabalho, atribuem o assassinato à chamada máfia do tapete, enquanto outros acreditam que ele foi vítima de uma discussão que terminou mal com um agricultor, ainda outros atribuem sua morte a uma agressão de um viciado em heroína. Porém sua batalha nunca morreu, e hoje ela continua através de associações e campanhas de conscientização. Em muitos países do mundo ruas, praças, jardins e escolas recebem o nome de Iqbal Masih. Foram feitos muitos romances e filmes dedicados a ele.

 

Dia mundial contra a escravidão infantil: o pensamento do Papa Francisco

Em inúmeras ocasiões, o Papa pediu que a batalha contra a escravidão infantil fosse vencida. " Desejo vivamente que a Comunidade internacional possa tomar providências ainda mais eficazes para enfrentar este autêntico flagelo. Todas as crianças devem poder brincar, estudar, rezar e crescer, no seio das respectivas famílias, e isto num contexto harmonioso, de amor e de tranquilidade. Trata-se de um seu direito e de um nosso dever. No entanto, em vez de as fazer brincar, muitas pessoas transformam-nas em escravos: este é um flagelo! Uma infância tranquila permite às crianças olhar com confiança para a vida e para o porvir. Ai de quantos sufocam nelas o impulso jubiloso da esperança” (Audiência Geral de 12 de junho de 2013).

“Não podemos pensar em projetar um futuro melhor, nem esperar construir sociedades mais inclusivas, se continuarmos a manter modelos econômicos voltados para o mero lucro e a exploração dos mais frágeis, como as crianças”

Os números

Por ocasião do Dia Internacional contra o Trabalho Infantil, em 12 de junho, o Unicef lembrou que existem no mundo 152 milhões de crianças - 64 milhões de meninas e 88 milhões de meninos, ou um décimo da população infantil global - envolvidos em alguma forma de trabalho infantil. Quase a metade é ligada a trabalhos considerados perigosos. Nas regiões mais pobres do mundo, estima-se que quase uma em cada três crianças trabalha.

Fonte: VATICAN NEWS

Palavra Cantada | Criança não Trabalha

Canal Futura: Papo de gente grande | Que Corpo É Esse?

Cris faz um bate-papo virtual sobre prevenção online e uso seguro na internet com Renata Assunção, Rodrigo Neim e Hugo Monteiro, onde eles debatem os maiores riscos da internet para crianças e adolescentes e como lidar com eles.