sábado, 16 de maio de 2015

PROPOSTAS PARA ABORDAGEM DO TEMA TRABALHO INFANTIL EM SALA DE AULA - OFICINA DE CAMPINAS-SP

Por ocasião da Oficina do Peteca/MPT na Escola de Campinas-SP, após a leitura dos propostas constantes do Boletim "Orientações Pedagógicos", os educadores apresentaram novos propostas para abordagem do tema, conforme abaixo transcritos. Segue, abaixo, uma síntese das sugestões. Quem tiver mais sugestões e quiser descrever o passo a passo de uma das suas sugestões abaixo, encaminhe mensagem para peteca2008@gmail.com

A oficina foi realizada no dia 13.5.2015 e contou com a participação de 10 municípios. 

1 - MUNICÍPIO DE PIRACICABA:
1-      Leitura de obras de arte que retratam a infância. Discussão sobre as “diferentes infâncias” e solicitar que retratem sua infância. Exposição;
2-      Criação de vinhetas e gravação para que sejam transmitidas na Rádio Educativa no mês de outubro;
3-      Passeata na comunidade focando o tema.

2 - MUNICÍPIO DE SOCORRO:
                1 – Jogo de perguntas e respostas por equipes.
                Dividir a turma em duas equipes o mediador faz a pergunta, um representante de cada equipe fica à frente, a equipe que tocar o sino primeiro responde à pergunta.
                  Esse jogo ao final pode ser vinculado a uma ação social.
                2 – Após assistir o vídeo “Onde está Rosinha?” iniciar um trabalho com os alunos e familiares, criando um relato escrito “Memórias de infância”.
                3 – Concurso literário.

3 - MUNICÍPIO DE JOANÓPOLIS:
                1 – Festival de paródia;
                2 – Torta na cara;
                3 -  Passa e repassa;
                4 – Elaboração de gráficos.

4 - MUNICÍPIO DE ITU:
                1 – Teatro;
                2 – Poesias;
                3 – Músicas (Palavra cantada, Paródias);
4 – Bingo (perguntas e respostas);
5 – Ilustração das histórias reais;
6 – Gincanas;
7 – Boliche de valores;
8 – Produção de textos (explorar os gêneros textuais)
9 – Jornal;
10 – Jogo da memória;
11 – Jogo dos 7 erros;
12 – Quebra cabeça.

5 - MUNICÍPIO DE INDAIATUBA:
                1 – Utilização de recursos tecnológicos para a criação de um gibi. (preparar previamente um texto/história);
                2 – Fazer uma pesquisa prévia com pais/familiares sobre como era sua infância. Discutir em sala de aula quais as mudanças na infância de ontem e hoje, o que permanece igual, o que observam de positivo/negativo.

6 - MUNICÍPIO DE AMERICANA:
                1 - Técnicas para trabalhar em sala:
                               - jornal falado
                                               - montar estúdio;
                                               - chamada de repórteres de diferentes regiões para falar da situação;
                2 - Concurso de músicas e paródias abordando o tema;
                3 - Feira de combate ao trabalho infantil, cada equipe, ou sala deve ficar responsável por um tema ou região, que deverá expor aos visitantes;
                4 – Trazer um vídeo, ou pessoa para depoimentos de histórias de vida.

7 - MUNICÍPIO DE HORTOLÂNDIA:
                1 – Jogo do percurso com perguntas sobre a temática. Fazer um grande dado com caixas de leite. No percurso reforçar os direitos, deveres e situação de trabalho infantil;
                2 – Construção de cartazes e panfletos para conscientização;
                3 – Palestras com pais e professores para abordar o assunto;
                4 – Construção de peças teatrais;
                5 – Jornal informativo (telejornal);
                6 – Confecção de jogo da memória;
                7 – Troca de correspondência;
                8 – Releitura das obras de Sebastião Salgado;

                9 – Releitura de contos-de-fadas;
                10 – Bingo;
                11 – Ilustrações;
                12 – Gincana;
                13 – Boliche de valores;
                14 – Músicas;
                15 – Produção de textos;
                16 – Paródias;
                17 – Feira para expor;
                18 – Caça ao tesouro;
                19 – H.Q.;
                20 – Intercâmbio entre as escolas e a comunidade.

8 - MUNICÍPIOS DE CACONDE E DIVINOLÂNDIA
                Teatro de fantoche:
                               1 – dividir a sala em equipe;
                               2 – a equipe pesquisa histórias sobre o assunto;
                               3 – montar uma história com personagens fictícios (desenhos);
                               4 – apresentar em forma de fantoches.
                Caça ao tesouro:
                               1 – trabalho do professor com as crianças em sala;
                               2 – a professora já colocou as palavras-chaves em locais estratégicos;
                               3 – professora dá dicas e as crianças procuram e montam um mural;
                               4 – falam sobre o assunto;
                               5 – desenhar cartazes – distribuir nos pontos do bairro.
                História em quadrinho:
                               1 – bexigas com palavras;
                               2 – as crianças brincam  e estourar a bexiga;
                               3 – pegam as palavras e juntam em equipe;

                               4 – façam a história em quadrinhos.

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