ADOLESCENTES E JONVENS FAZEM CARTAS AOS DEPUTADOS PEDINDO REJEIÇÃO DA MP 1.116

No dia 13 de maio de 2022 foi realizada a Live NENHUM APRENDIZ A MENOS, com adolescentes e jovens aprendizes e não aprendizes, que falaram sobre os impactos da MP 1.116 em suas vidas. Na ocasião, foi apresentada uma carta, através da qual eles e elas pedem aos Deputados e às Deputadas Federais que rejeitem a referida MP, tendo em vista que ela inviabiliza a fiscalização e a aplicação de multas às empresas que deixam de contratar aprendizes, e reduz cerca de 432 mil vagas de aprendizes, conforme cálculos feitos pela Auditoria Fiscal do Trabalho. 

O evento transmitido no Canal da RedePeteca, no Youtube e foi coordenador pelo Procurador do Trabalho Antonio de Oliveira Lima, Coordenador Regional da Coordinfância (MPT/CE), e Secretário Executivo do Comitê Nacional do Adolescentes e Jovens pela Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil (Conapeti). Também participou do evento a Coordenadora do Colegiado de Fóruns Estaduais de Aprendizagem Profissional, Daniela Santana (MG) e a Coordenadora do Fórum Cearense de Aprendizagem Profissional, Emanuelle Marjuria.

 

A carta foi elaborada pelo 14 adolescentes e jovens dos Estados do Ceará, Maranhão, Amapá, Amazonas, Roraima, Minas Gerais e São Paulo e assinada por mais de 35 mil pessoas, a grande maioria adolescentes e jovens de todo o Brasil (94%).

 

A carta foi lida, durante a Live,  pelos adolescentes Ian Vitor (Macapá-AP) e Priscila Lima Cândido (Orós-CE) e Letícia Dias (Brejo Santo-CE), além da Jovem Ana Luíza Calixto (Atibaia-SP), que participaram da elaboração do documento.

 

Segue, abaixo, o inteiro teor da Carta.

Brasil, 12 de maio de 2022

 

Excelentíssimos senhores deputados e senhoras deputadas,

 

 

Nós, adolescentes e jovens brasileiros, do campo, da cidade e das florestas, vítimas ou não do trabalho infantil, aprendizes e não aprendizes, pessoas com deficiência ou não, enfim, sujeitos de direito, aos quais a Constituição Federal assegura proteção integral e prioridade absoluta, por meio da presente carta, expressamos nossa posição contrária  à Medida Provisória nº 1.116, de 4 de maio de 2022, e solicitamos que Vossas Excelências a rejeitem, na parte que trata da Aprendizagem Profissional, pelos motivos a seguir apresentados.

 

Inicialmente, destacamos que existe uma divergência entre o entendimento do governo e o dos auditores fiscais do trabalho sobre o impacto do Projeto Nacional de Incentivo à Contratação de Aprendizes, instituído pela MP 1.116. Enquanto o governo alega que haverá aumento, os auditores fiscais do trabalho estimam que haverá redução de 432 mil vagas de aprendizes.

 

Na verdade, a MP não incentiva as empresas a contratar mais aprendizes. Ao contrário, ela estimula o descumprimento da cota de aprendizagem, ao proibir a aplicação de multas e ao perdoar metade das multas já aplicadas às empresas infratoras. A bem da verdade, senhores deputados e deputadas, o objetivo central da MP não é ajudar os adolescentes e jovens, mas perdoar e dar a mão para os empresários, principalmente para os maus empregadores, que já não cumpriam a cota antes e continuarão sem cumpri-la, só que agora livres de multas.

 

Para além da paralização da fiscalização e do afrouxamento da lei da aprendizagem, a MP traz outros artigos que precisam ser rejeitados, tais como o que permite contar em dobro o cumprimento da cota quando a empresa contrata adolescentes e jovens pobres, pessoas com deficiência, vítimas do trabalho infantil ou em outras situações de risco e vulnerabilidade social; o que aumenta o prazo de duração do contrato, de dois para três anos e o que instituiu o cumprimento fictício da quota, por um ano (quando o aprendiz é efetivado na empresa). Tais artigos são muito prejudiciais e maléficos, porque cada um deles implica redução do número de aprendizes contratados pelas empresas, em comparação com a lei até então vigente.

Deputados e deputadas, por que contabilizar os adolescentes e jovens mais vulneráveis socialmente em dobro? Tal medida parte do pressuposto, manifestamente equivocado, de que eles e elas ofereceriam algum tipo de ônus ou prejuízo ao empregador contratante.  Expressamos nossa total desaprovação por essa medida, a qual entende a vulnerabilidade social como um fardo. Os jovens e adolescentes pertencentes a essa classe social não merecem ser entendidos com um encargo. A sua disposição, tempo, comprometimento e trabalho deles não são menos válidos ou proveitosos, em relação aos demais.  Portanto, nenhum jovem deve ser contabilizado por dois pelo simples fato estar em situação de vulnerabilidade. Tal medida, que só beneficia as empresas, é discriminatória em relação aos jovens.

 

Também nos preocupa os impactos da MP nas políticas púbicas de prevenção e combate ao trabalho infantil, pois cerca de 79% do trabalho precoce ocorre na idade entre 14 e 18 anos (PNAD Contínua|2019). A precarização da Lei de Aprendizagem torna ainda mais difícil alcançar a Meta 8.7 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustável (ODS), que prevê a necessidade de erradicação de todas as formas de trabalho infantil até 2025.  Como alcançar essa meta se a própria legislação, responsável por assegurar a profissionalização de adolescentes e jovens, está ameaçando e ferindo a defesa prioritária desse direito?

 

É importante lembrar que não existe nenhuma urgência que justifique a inclusão do tema aprendizagem na MP 1.116, pois essa matéria já está sendo apreciada por Vossas Excelências, no PL 6.461/2019 (Estatuto do Aprendiz). Ao incluir esse tema na referida MP e no Decreto 11.061/2022, o Poder Executivo atropelou o Poder Legislativo.

 

Em síntese, embora tenha criado um programa para, supostamente, incentivar as empresas a contratarem mais aprendizes, a MP 1.116 deixou as empresas livres de multa por até dois anos, inclusive as que nunca cumpriram a cota, e perdoa 50% das dívidas das que já foram autuadas por descumpriram a lei de aprendizagem. Por outro lado, a MP cria várias regras que geram redução de vagas, como a cota fictícia, a contagem da cota em dobro e o aumento da duração do contrato de aprendizagem. No conjunto, a MP prejudicará mais de 432 mil adolescentes e jovens, que deixarão de ser contratados como aprendizes nos próximos dois anos, segundo cálculo dos auditores fiscais do trabalho.

 

Ante o exposto, nós, adolescentes e jovens, assinamos a presente carta em forma de clamor a Vossas Excelências, Deputados e Deputadas Federais, para que rejeitem a MP 1.116, na parte que trata da aprendizagem profissional, em razão dos prejuízos acima apontados.

 

Por fim, relembramos aos senhores e às senhoras que, da mesma maneira como o Estatuto da Criança e do Adolescente (Eca) foi levado ao plenário pelas mãos de meninos e meninas em situação de rua, queremos nos fazer presentes nos debates sobre a elaboração das normas destinadas aos aprendizes, porque nós é que seremos impactados e impactadas pelos resultados práticos decorrentes da lei que vier a ser aprovada.

 

Cordialmente e com urgência,

 

 

Seguem, abaixo, nome, idade, Município e Unidade da Federação dos adolescentes e jovens que elaboram a carta, assinada, eletronicamente por adolescentes e jovens, através do formulário Google constante deste link.

 

N	NOME	MUNICÍPIO	UF
1	ANA KAROLINE CHAVES SOUSA	MORADA NOVA	CE
2	ANA THASSYA DE CASTRO CANTANHEDE	PRESIDENTE VARGAS	MA
3	ANNA LUIZA CALIXTO	ATIBAIA	SP
4	FELIPE AUGUSTO DE SOUZA TEIXEIRA	PARAISÓPOLIS	MG
5	FELIPE CAETANO DA CUNHA	AQUIRAZ	CE
6	IAN VITOR MACIEL CARDOSO	MACAPÁ	AP
7	JOHN ENZO NOGUEIRA ROMÃO	BELO HORIZONTE	MG
8	JULIANA CAROLINA DA SILVA LIMA	BOA VISTA	RR
9	LETICIA MARIA DOS SANTOS DIAS	MAURITI	CE
10	LETÍCIA GAMA LIMA	FORTALEZA	CE
11	MARCOS RICARDO PEREIRA DE MORAIS	CAMPOS SALES	CE
12	PEDRO HENRIQUE DA SILVA DE SOUZA	JUAZEIRO DO NORTE	CE
13	PRISCILA LIMA CÂNDIDO	ORÓS	CE
14	RAMON FERREIRA LIMA	MANAUS	AM